近日，沐娘在圖書館借了幾本教養書，想說我也應該多吸收些別人養育孩子的經歷，好藉此讓自己有一些不同的想法，以避免自己在教養的態度上過於自恃及獨斷... ...。
因緣際會讓我閱讀到這本"寫給孩子的工作日記"，令我如獲至寶。
我花了很多的時間在閱讀此書，甚至是思考書中深意。
這本書，是一個媽媽的筆記，內容是自己身體力行於工作的態度和身邊其他人工作中的故事。
這些故事深深觸動我的心。
作者，身為一個母親，用她面對工作的經驗及態度，以及她所見到的人們面對工作時的心態、表現、堅持的經驗，或正或反，作為教材，來教育孩子如何面對工作、課業及他們的人生。
我覺得這些經驗，很實用，很珍貴。
沐娘我個人也很重視教孩子"面對工作的正確態度"這一部分的教育，因為"工作"，未來將會占據我的兩位少爺絕大部分的生活，所以我認為這樣的觀念，需被正視及嚴肅看待。
所以當我看到書中內容時，就像是有個聲音猛然告訴我說："就是這個，這就是我要教孩子的。"
記得，在沐娘我為沐爺留職停薪的那年結束後，回去工作的第一年，當時我很痛苦，因為工作瓜分了我絕大部分的時間，但想念孩子的思緒就像在撕裂我，讓我埋怨工作。
但是我心中想著，我要給我的孩子看到怎樣的我？
於是我咬著牙，盡力在我的工作中。
因為我希望孩子將來能對他的工作負責，所以我以我的行動來告訴他。
後來我換到了比較好的工作環境之後，也因這樣的工作態度，讓我得到了升遷的機會。
在我還沒二次留職停薪之前，我常利用休假時間帶孩子陪我去加班，算是想藉此讓沐爺知道，娘不在家的時候在哪裡，也順便減輕沐外公沐外婆照料沐爺的負擔。
雖然每次，沐爺在我辦公室裡玩印章、玩重點筆，都玩沒幾分鐘就膩了，請他用碎紙機幫忙碎紙，每次也只願意碎三張，然後就叫我陪他碎。(我是來加班不是來做文書的，實習文書沐爺你要乖乖碎紙。)
沐爺很快就會開始喊無聊，但是我還是會儘量叫沐爺想辦法打發時間，並且告訴他，工作就是這樣，你可能會覺得無聊，但是我們還是要做，為了生活。
沐爹自己也常在自己休假時間，帶沐爺回辦公室加班，頭幾次，沐爺進辦公室都給我們造成極大的困擾，不是打翻水，就是拆窗簾。
我們從辦公室帶沐爺回家後，都要互相分享沐爺在辦公室裡幹的好事，然後互相笑笑當作排解，因為沐爺這麼一亂，我們就又沒能好好加到班了。
我們絕大部分的加班時間，都花在照顧沐爺的需求和收拾善後上了。(加班看來是在補足親子關係用的！)
還好沐爺隨著年紀增長，他的破壞力有逐漸下降就是，真是可喜可賀。
另外一提，雖然現在坊間有很多體驗的活動，提倡要讓孩子認識各行各業。
但其實，沐娘實際上是不太喜歡這類的職業體驗課程的。
因為這些活動雖說是體驗工作，但究竟還是玩票性質，主要目的還是誘導家長消費。
這樣半吊子的體驗遊戲反而容易讓孩子覺得，這樣的工作很好玩，很簡單啊，會讓沐娘擔心這樣的體驗容易誤導孩子，讓他們誤以為工作很有趣，進而對工作有了輕佻隨意的態度。
所以我會比較喜歡用帶著沐爺工作，或讓他實際參與工作的方式，讓他體驗工作。
因為工作是要負責的，要對老闆負責、對客戶負責、對自己負責。
在工作中的人們，更會有一定的原則和專注，還有自己的一套方法及技巧。
所以在我的孩子學會怎麼工作前，我會希望他們先學會真正的工作態度，知道工作不是遊戲，會累會無聊，但是即使會累會無聊，還是要把工作做好。
像我就很謝謝照片裡的這個管理員伯公，他在他工作時，帶著沐爺，教他如何分送大樓的信件。
這位管理員，他負責管理沐外婆包水餃所在地的這棟大樓，他曾在沐娘把沐爺交給沐奶奶托育的那段時間，幫忙照顧過沐爺。(請見沐爺的生活--謝謝你們照顧沐爺)
直到現在，只要沐娘帶沐爺去探沐奶奶的班，沐爺都還是會去找管理員伯公，跟他打聲招呼。
上週，沐娘早上帶少爺們去圖書館借完書後，就帶著兩位少爺買飲料去給沐奶奶，順便請沐爺拿一杯飲料去給管理員伯公，要沐爺謝謝伯公的照顧。
然後，沐爺就又跟管理員伯公說他要幫忙分信。
沐娘這時才親眼見到，管理員伯公是怎麼樣幫我教育沐爺的。
他教沐爺看信上標註的地址是幾樓之幾，然後對應到信箱數字，再讓沐爺投入住戶信箱。
投信時，要把信以橫向投入信箱，這樣從信箱外觀才看不到信件。
這樣的小小動作，包含著管理員的職業道德與專業經驗。
他讓沐爺有機會去實際執行這樣的動作，並給他提醒，讓沐娘十分感謝。
我想，沐爺在4歲半這個年紀，之所以能夠和順接受沐娘的教育，其中一定有一部份要歸功於像這樣親身經歷工作，並堅守工作道德的經驗。
這跟遊戲體驗是不一樣的。
"我不是在玩，我是在工作。"
這是沐爺最常說的一句話，任何他在執行的事情，不論做得好不好，他都當成在工作，用工作的心情看待。
這一點沐娘覺得很棒。
雖然我們會開玩笑說沐爺在玩，但是只要他說他在工作，我們就會認同他在工作。
另外，此書提醒沐娘第一件該教育沐爺的，就是"做完"這件事。
做完什麼呢？
我想第一件事，就是削皮的工作。
沐爺在學校及在家裡，他都有用過削皮刀。
在家使用削皮刀時，就如同玩票性質的體驗，我只會讓他摸兩下，之後，就以太危險為由，接手由我完成削皮的工作。
當沐娘看完這篇"學會與做完"後，我不經反思，我有哪些事情，是該讓沐爺"學會"，並且"學會做完"的。
我思慮到此時，沐爺就跑來跟沐娘說他想吃蘋果，而且他想自己削皮。
真是好巧不巧啊！沐娘正想要讓沐爺嘗試自己削完一顆蘋果呢！看來老天也要你好好練練削蘋果呢！
所以沐娘就放下書，來陪沐爺削蘋果。
沐爺起初削不好，所以我教他抓握蘋果的訣竅，和削皮的力道，教他要邊削邊轉。
當沐爺被沐娘糾正了幾次後，他就開口要放棄，不想削了。
這時沐娘趕緊給他灌迷湯，說沐爺削的很好，快削完了，加油！
因為沐爺放棄的心念其實沒有很決絕，所以聽到鼓勵之後就又繼續削了。
最後，他終於第一次自己完整的削了一顆蘋果。
雖然沐娘有幫他削蒂頭及尾部兩圈，但至少這個削蘋果的工作，沐爺有做個結尾，讓他知道他辦得到。
勇於嘗試以及完整收尾，是沐娘想給4歲沐爺培養的人格及習慣。
這本書不只是提醒沐娘，在教育孩子面對工作時，應具備的重要觀念，也是在提醒我，在我面對工作及面對家庭時，應該有的態度、堅持與努力不懈。
這是本很棒的書，推薦給大家。
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