沐少爺們的成長記錄

這篇是特別為一個即將迎接二寶，希望兩個孩子能相親相愛的認真媽媽寫的。(同時也獻給有計畫要生兩寶以上的父母)
由於她擔心二寶出生，大寶會吃醋，因此先行詢問家有兩寶的媽咪們經驗。
她看沐爺和公子感情還不錯，因此也問沐娘，要怎麼讓大寶二寶能和平共處。

關於這個問題，沐娘首先要說在前頭的第一句話是：

一個人帶兩寶，真的很難讓兩個孩子都完全滿意，盡力而為，有支援要儘量找支援。

如果真的無法兩全，只要我們盡力過，與孩子好好溝通，孩子是不會太苛求父母的。

除了我先前寫的那篇文中有提到的部份。(沐少爺們的生活--成為哥哥的讓步(4Y0M、0Y1M))
另外沐娘再歸納出幾個二寶出生前可以注意的小眉眉角角，與妳分享。

---以下，是我對於沐少爺們能好好相處的教養手法與想法---

孩子是一面鏡子，會映出父母的影子，若要讓老大愛護弟妹，沐娘認為有幾個點可以先注意。

1.不想讓老大學的動作，就不要這樣對老大(換言之就是：父母怎麼對老大，老大就會怎麼對弟妹)

孩子都會模仿父母的，所以我們對老大的教養方式與態度，就會影響到後續她對手足的態度。
影響時間有多長呢？
就沐娘這一年觀察沐爺和沐二公子兩人的互動，我覺得，從老大出生後父母對孩子的教養，就會影響了。

從小，我們對沐爺的教養態度就很包容，特別是在他哭與表達意見的時候，因此，沐爺對於公子的哭，便相當包容。
我們不會讓沐爺哭太久，如果沐爺情緒需要發洩，想在媽媽懷裡哭，我也願意好好陪他哭一場。
後來我發現，我們有多包容沐爺，沐爺就有多包容公子，這是一個身教的概念。

因此，在我們教育老大時，我們要想想，我們現在對他做的動作，我們可不可以接受他對弟弟妹妹做同樣的動作？
比如我們現在打老大，在將來，我們能夠接受老大打二寶嗎？ (儘量啦~~其實我也是有修理過沐爺的。)
如果不行，那這個動作我們就儘量不要去做。
特別是情緒性的"打"絕對要避免。
用這樣的原則去檢視我們對老大的教育，基本上就不會錯。
這樣也比較能夠控制我們自己，不要對大寶實施太激進的教養手段。(再次強調，累了受不了一定要趕快找幫手。)

比較明顯的例子是：沐娘容許沐爺推倒媽媽堆的積木，那他就比較能包容公子推倒他的積木。(至少要不他自己推，不然就是沐娘再堆一個高塔讓他推，算是彌補沐爺)
這樣一來，沐爺對於公子破壞他玩具的動作，就不會太情緒化。

有時候會有點像條件交換：你也有推倒媽媽的積木，媽媽也沒跟你生氣，因此弟弟推倒你的積木時，也請不要太生氣。(不然你下次就不准推我的積木~~呵呵)
因此沐娘會滿常讓少爺們玩這樣的積木推倒遊戲 (但要先說好只有媽媽堆的積木能推) ，藉此讓沐爺也能好好發洩，但因為他推倒的是沐娘立的積木，我就會比較好要求他要忍讓弟弟的破壞。

反之，若是我們不容許沐爺做的事情，沐爺同樣也會不容許公子做。(某些事情對年紀小的不要給特權，但這部分還請自行斟酌，若有某些部分長幼標準不一的，理由要充分。)
像是要愛護書籍這件事，沐爺小時候破壞書的時候，沐娘都會趕緊從他手中把書救下來，今年，沐娘有發現，沐爺對於公子對書動作太粗魯的部分，會比較要求，會趕緊把書拿走，不給弟弟看。

2.接受老大給自己的好意，也教孩子要能接受別人的好意

孩子時常會給父母東西，這個東西可能是嘴巴裡的食物，可能是個玩具殘骸，可能是很多很多很詭異的東西。

"接下，並好好處理！"這是沐娘建議的處理方式。(這部分教養對老大特別要加強)
尤其是在學步兒前期，孩子總會把嘴裡吃不下的東西，再從嘴裡拿出來。
他很可能會拿沾滿口水的東西來餵你吃。
我們就算不吃，也要先收下來，教孩子丟到垃圾桶，或是先集中到盤子裡，千萬不要急著講"噁，好髒！"這類的情緒形容詞。
在老大學會接受別人好意後，他自然能用比較正面的態度，去看待弟弟伸手要給他的東西。
一給、一收，兩人有正向互動，這樣對感情培養自然是好的。
如果哥哥姐姐能夠包容接納弟弟妹妹的動作，那弟弟妹妹自然就會愛哥哥姐姐，就像他們愛爸爸媽媽一樣。

其實這個觀點就跟前面我提到的"父母怎麼對老大，老大就會怎麼對弟妹"，觀點類似。
特別是當弟弟妹妹開始可以和哥哥姐姐們互動時(這個時間點從二寶會笑會爬之後就開始了)，哥哥姐姐就會學著爸爸媽媽的動作，去對弟弟妹妹。

另外，這個動作對孩子還有一個重要的影響，那就是上幼兒園的時候。
孩子在學校能接納其他人對他的心意與教育時，那他在學校就會適應的比較好。

即便最近一些社會案件的確會讓人心驚驚，但整體來說沐娘還是會建議，先教孩子怎麼把心敞開(學步兒1-3歲是重要時期)，再教他們如何為自己設保護網(這個上幼兒園後再教)，這樣是比較有利於他們的身心發展並提升社交的。

3.不要忘記，老大也還是有他自己的兒童發展歷程

沐爺和公子差了3歲10個月，是比較大且算是能自理，但再怎麼說，沐爺也還是個孩子，他還有他自己的發展歷程要走。
像是即將滿5歲的沐爺，現在的他很會創造實驗，而這些實驗往往都會讓沐娘崩潰。
但我們還是要接納他這段的發展，並利用這些機會教孩子如何注意安全、要節約、規矩、理性溝通、並告訴他們如何尋求支援、界線、欣賞他、管教等等等等。
這些是我們該給他的包容。(但是在家有n寶的狀況下實行難度會增加。)
只是我們還是該要有心理準備，要告訴自己，老大會有這樣的行為是與"他是老大"這件事情無關，老大就算是獨子，在會亂丟東西的時候還是會丟，會不聽話時還是會不聽話，儘量不要以"你是哥哥/姊姊"這句話壓在他頭上。

特別是你的孩子年齡接的近，二寶出生時，大寶才正要進入學步兒時期。
這個時候，大寶本來就會出現學步兒該有的哭鬧歡，儘量理性接受，並多溝通。(盡力就好)

4.減少老大對物質的渴求，強調"他並沒有擁有所有他想要的"

"他並沒有擁有所有他想要的"這句話的意思是，讓孩子知道，並不是所有他眼前所見的，他所想要的，都會給他，或都是他的。

舉例說明：我們家的玩具，絕大部分所有權在"爸爸"身上(因為是沐爹買的)，如果沐爺不肯借弟弟玩，那我們的玩具就"不借他"。
不要讓孩子太強調"這個玩具是我的"，這樣孩子會常來打小報告說：弟弟/妹妹搶我玩具！
這種小報告會很讓人心煩的。
為了保持媽媽的冷靜，建議是要避免容許孩子太重視自己所擁有的物質。

但還是可以讓孩子擁有"屬於自己的東西"，沐娘給沐爺的限定就是：沐爺參加活動，或是買尿布送的玩具，就算是沐爺自己的，但是沐爹沐娘買的東西，誰出錢就算是誰的。
當然，孩子的作品，基本上也是屬於個人。(因此弟弟妹妹不可以破壞)
另外沐娘要強調的是，對於公子我們也是這樣。
像是我們家有一組買公子尿布送的軌道火車玩具，尿布剛結帳，玩具剛到手，沐爺就很想開來玩，但沐娘一開始不准沐爺玩，因為沐娘認定這是屬於公子的，所以沐爺是眼巴巴的看著那套玩具看了好幾個月之後，直到公子會爬，沐娘才讓兩位少爺一起玩。

"弟弟的東西有借你玩唷！所以你不可以不借他！"沐娘鋪梗鋪了好幾個月，就是為了要說這句話。
因為每個物品的所有權人都不一定是自己，此時孩子在面對"別人的東西"時，該有的尊重才會被強調出來，有得玩要心存感激，利用這樣的手段，才好減少孩子獨霸的慣性。

5.小心防範孩子們互相施予的"小動作"

老大多少都會對弟弟妹妹有推、絆之類的小動作。
說實話，沐爺也有。
有時候，沐爺還會抱著公子滾來滾去，讓公子不是很舒服、唉唉控訴，這時候沐娘會趕緊阻止沐爺這樣的動作。
"他已經表示不舒服了，就不要這樣對他！"沐娘不希望沐爺習慣對人做出讓人不舒服的動作，因此我絕對會阻止這樣的行為。
即便沐爺只是抱弟弟，但只要這個動作令當事人不快，那就該被阻止。
但同樣的，有時公子也會拉沐爺的頭髮，這時候，我也會阻止公子。

沐娘會絕對禁止兩個人不友善的動作，即便沐爺的動作可能很輕，輕到沒讓公子哭(有試探意味)，但只要被沐娘看見，沐娘是一定會處分的。
公子也是，兩人的立場是對等的，該互相尊重的時候就是要互相尊重。
雖然有時候，沐爺會說：弟弟拉我的頭髮我都說沒關係！(那是因為你頭髮短啊！)
但我們做父母的，該給老大的尊重，該要求二寶對其他人的尊重，尺度不可以因為那句"沒關係"而改變。
而且這時候沐娘就會視為，沐爺是在包容公子，那我會稱讚一下沐爺，讓他得到鼓勵與肯定。(沐爺當哥哥的忍讓媽媽有看在眼裡。)

孩子們接觸，對對方什麼動作都會做，那些行為可以做，那些不能做，要區分，不能因惡小而忽視，更不能因這些動作"沒把弟弟/妹妹弄哭"而視若無睹。
不然孩子在受到"沒被糾正"的鼓勵下，動作就會越來越大。
等兩個孩子力氣都大了，加上某些情緒的推波助瀾後大打出手時，那就會很容易受傷，更易讓整個家顯得吵鬧。
當兩個孩子習慣用比大聲的方式來博取大人的注意，且聲音越大越有效時，那時候就會形成一種惡性循環，最後媽媽會一天到晚都聽到孩子告狀孩子哭的聲音，那會是種崩潰的狀況。
因此沐娘要特別強調"在孩子們還沒被弄哭之前，就一定要阻止他們的錯誤互動"。
某些小動作，要在剛萌發時就趕緊剔除。
同時也是教孩子要互相尊重。

6.兩(n)個孩子都需要愛

每個孩子都想被愛，這時無庸置疑的。

二寶出生，大寶多少是會吃醋的。
在兩個孩子相處的頭一年，媽媽的緊迫盯人是需要的。
親吻擁抱不要少，無論是對大寶或二寶。
二寶畢竟才剛出生，該給二寶的不能少。(因為我自己排行第二，因此我一定要幫二寶發聲。)
但專注二寶時，別忘了幫大寶拓展人際，大寶的活動也儘量帶著二寶去，這樣二寶會學得快，且能讓大寶有更多表現的機會。

媽媽一次給不了雙份的愛，不用勉強自己。
但是我們可以儘量找尋更多的愛，來填滿空隙。
爸爸、祖父母、親戚、朋友都是可以給予孩子關心的。
這同時也是讓媽媽鬆口氣的方式。

勇敢帶孩子出門走走，讓更多人幫你分擔孩子的情緒與教養，讓孩子有更廣的視野，對你以及孩子們都會是好的。

結論：

尊重與互助，是手足間的價值。
沐娘生公子之後，我發現，我要求沐爺最多的觀念，就是尊重。
手足的出生，對於孩子的教育一定有意義，沐娘會希望儘量加強正面的部分，剔除負面的部分。
兄弟姐妹間感情能好能壞，其中重要的關鍵，沐娘認為在於父母的態度。

說要完全公平不可能，因為孩子們年齡不同個性不同，是絕對不可能有齊頭式平等的。

因此沐爹沐娘認為，兄弟姊妹相處時，長兄姊們可以不用刻意去讓弟妹(沐爹是老大，對這部分很介意)，但是尊重不能因年齡而少(這點沐娘很重視)。
若是父母看見兄姊們表現出發自內心的忍讓，願意多給與弟弟妹妹照顧，要給予鼓勵與肯定，因為這是孩子們為媽媽做出的犧牲。
他們想用這犧牲換什麼？不過是換媽媽的一個點頭一個微笑一個讚美。
所以爸爸媽媽千萬不要把老大做出的犧牲視做理所當然，不然這心意最後一定會劣化成為怨懟。

弟妹對自己的行為也是要負責，弟弟妹妹錯了還是要罵要處理，個人行為個人負責，與兄姊無關。

兄弟姊妹是我們除了父母之外，最親的家人。
血緣，是這一輩子斷不了的緣分。
我們做父母的，盡力讓孩子們這緣字寫的美麗，便是我們給他們恆久的禮物。
最後恭喜你即將生二寶了！！(祝平安順產)
相信妳未來一定會有一對相互友愛的孩子。