從沐爺開始說他不想上學開始(請看：沐爺要長大--我不想去學校‧小班新生沐不想上學的原因(3Y9M) )，沐爺就開始出現生活自理功能退化的症頭。
症狀是與日俱增啊！
原本只是不想吃早餐，那也沒關係，因為沐爺平時早起胃口也不是很好，通常要到九點十點才會想吃東西。
所以沐娘這幾天就先讓沐爺有點東西墊墊胃就好，那就喝杯牛奶吧！
不過沐爺喝牛奶的速度也異常地變緩慢，他開始會把牛奶含在口中就是不吞下去。
吃東西就算了，沐爺穿鞋穿襪的動作也是誇張地停擺。
沐爺頭幾天去上學時，說拿襪子就拿襪子，說拿鞋子就拿鞋子；現在不只是鞋襪要媽媽拿，在沐娘為了趕時間幫沐爺穿過幾次鞋襪之後，這幾天沐爺乾脆就處於放空的狀態，直接就對著鞋襪發呆，不動就是不動。
原來沐爺不知道甚麼時候習得了"發呆‧拖拖拉拉之術"。
擺明著就是使著拖延戰術，知道媽媽會為了趕時間，提供他穿鞋襪的服務，是有點變相撒嬌的意味。
想撒嬌是孩子尋求慰藉的方式，但是撒嬌有撒嬌的限制，沐爺要抱抱、親親或拍拍，沐娘都覺得ok。
但是就是不可以什麼事情都要別人幫他做。
本來，今天沐爹和沐娘跟沐爺說好，沐爺早點起床，我們就可以一起去上班上課，結果就在沐爺的拖拖拉拉之中，把時間拖延了過去。
經多次提醒都沒有用，看來沐爺就是要耍賴。
還好家裡還有其他家人可以接手沐爺，所以沐娘就跟沐外婆說：沐爺很擺明著在拖時間，但是我們真的要去上班了，所以等下請沐爺的小舅舅幫忙帶沐爺去上學。
然後沐爹沐娘就使出"掰掰‧我們先走了之術"揮手跟沐爺道別。
接著沐爹沐娘就毅然轉身上班去，沐爺看到急忙要來攔住沐娘，不過時間上沐娘沒辦法再給沐爺機會了，我們就這樣匆匆離去。
今天一整天，其實沐娘都有點擔心沐爺會不會因此沒辦法好好上課。
下班回家後，沐外婆跟沐娘說：沐爺在我們上班之後，跟她說可不可以請媽媽再給他1分鐘，不然就是一直想打電話叫我們回來接他。
沐娘說：可是就算打電話我也接不到，因為我在開車。(因為車子會停在沐娘辦公的地方，所以早上會是沐娘開車)
後來是沐大舅舅送沐爺的表弟小旺嘎去上學時，順便載沐爺去學校的，因此還害小旺嘎遲到。
沐爺這時候問沐娘：你去上班就不會接電話嗎？
我說：對，我開車就不能接電話了。
沐爺只淡淡的喔了一聲。
接著沐爹好好的跟沐爺說：如果明天要跟爸爸媽媽一起去上班上課，動作就要快一點，也要早點睡覺。
沐爺也點點頭表示了解。
晚上沐娘看老師上傳沐爺和同學們今天在學校的照片時，發現沐爺沒有穿圍兜兜去學校。
可見沐爺早上應該是歡很久，亂到連圍兜都沒辦法讓他穿好就去上學。
沐娘問他上課上什麼也都說不知道，看到照片才說是教認識地瓜、紅蘿蔔、洋蔥和馬鈴薯。
想必他也沒有很專心在上課，早上的事情一定多少有影響沐爺。
快4歲的沐爺最近一直在用拖延戰術踩沐爹和沐娘的底線。
不過我們給沐爺的等待時間都是有限的。
像是沐爺想在投幣式的遊樂器材上多待一會，我們通常會給他一個時限，通常是數到10或20，一個讓沐爺可以接受的基數。
數完了，沐爹沐娘就會手牽著手跟沐爺說再見，我們要自己去逛別的地方了。
沐爺這時就會趕快跟上。
因為如果沐爺不能約束自己，那他失去的就是爸媽的溫暖。
或許我們會在遠處偷偷觀察他，免得他有什麼意外，讓他稍微的緊張一下，不過我們絕不會對她大吼大叫，反正吼叫也只是周遭的人在聽，當事人沐爺不見得會當一回事。
隔天早上，沐爺雖然還是有點想拖拖拉拉，但是至少又自己拿鞋襪了。
而且在我們警告他：如果再這樣慢慢來，爸爸媽媽就要先去上班了！
沐爺就加快了他的速度，也多咬了兩口麵包。
所以我們送沐爺到學校的時間就比較早了點。
到了晚上，沐爺又偷偷地問沐娘：你去上班後就不會接電話嗎？
我說：對啊！因為我在開車。
沐爺聽了就假裝若無其事的走掉。
現在他應該能夠理解，上學前故意拖延是沒有意義的，爸媽是真的不會等他，這樣只會讓他失去和爸媽相處的時間。
對於愛耍賴的沐爺，我們沒有辦法讓你每次都耍賴。
沐爹沐娘又不是很有錢，也不是很有時間，能給沐爺的只有溫暖和歡笑。
只是就算我們想讓沐爺在愛中成長，但也不是隨時隨地，無所限制的滿足沐爺每個心理上的需求和任性。
所以小沐爺啊！
你想要跟爸爸媽媽在一起嗎??想享受有爸媽溫暖的每一刻嗎??
那就要主動一點動作加快，爸媽可是沒有太多時間等你的。
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